Кратко о психогенетике:

Если классическая генетика объясняет повторяемость физиологических характеристик, предаваемых в семье от предков к наследникам (например: ростом сын – в папу, а глаза – мамины, дочь – копия бабушки, только, фигура как у мамы и т.д.), то психогенетика объясняет повторяемость сложных конструктов, определяющих поведение представителей разных поколений семьи в схожих ситуациях (например: женщины многих поколений одной семьи оказываются несчастливы в браке, а мужчины другой семьи в нескольких поколениях не могут удержать заработанные деньги и оказываются в ситуации финансового неблагополучия).

Психогенетика утверждает: каждый человек является звеном в цепи поколений своего рода, и зачастую наследнику приходится, к соб­ственному удивлению, «оплачивать долги» своих предков. Эта своеобразная «невиди­мая преданность семье» подталкивает человека к неосознанному повторению, как приятных си­туаций, так и печальных событий. Поэтому в своей деятельности человек менее свободен, чем раньше было принято считать. Во всяком случае, его зависимость от жизненных сценариев предков длится до тех пор, пока он не "отвоюет" свою свободу за счет осознания хитросплетений в судьбах предков, пока не поймет содержание своего психологического наследства и не научится использовать его разумно, к собственному благу, чтобы жить в здоровье, любви и благополучии.

О психобиографическом подходе в консультировании:

Цель психобиографического подхода: основываясь на концепции психогенетики (психологического наследования), помочь человеку, чтобы из истории семьи и рода, из духовно-осмысленного приятия своих родителей и предков, родилось и утвердилось в нем чувство собственного духовного достоинства, чувство веры в себя и готовности изменить свою жизнь к лучшему.

Задача консультативного процесса: сделать жизнь человека выражением его глубинной сущности.

Изучая историю жизни клиента и его предков, консультант определяет роль наследственных и средовых факторов в формировании тех проблем, с которыми человек столкнулся в данный период своей жизни. Осознание этих факторов позволяет разработать для клиента индивидуальную программу по переобучению привычного (но неэффективного) поведения и выстроить его собственную, свободную от «сквозняка из прошлого» линию жизни.

Алгоритм решения проблемы: «осознание причин проблемы − выделение моделей поведения, «ответственных» за появление проблемы − контроль прежних моделей поведения – трансформация прежних и создание новых эффективных моделей поведения». Этот алгоритм зарекомендовал себя как самый продуктивный во многих консультативных подходах.

Уникальная сила психобиографического подхода в том, что осознание причин проблемы происходит здесь быстро и глубоко, поэтому и трансформация в желанном направлении происходит гораздо быстрее, чем при работе в других подходах.

О круге решаемых с помощью психобиографического подхода проблем:

Проблемы, решаемые с помощью психобиографических методов − самые разнообразные:

• проблемы супружества (феномены неверности, сексуальной дисгармонии, ревности, лживости, скупости и пр.);
• проблемы родительства;
  
• проблемы социальной успешности в бизнесе, карьере, профессии;
  
• проблемы личностных кризисов: кризиса взросления, кризиса среднего возраста, кризиса старости;
  
• проблемы психосоматических заболеваний;
  
• проблемы самопринятия.
  

Направленность метода:

Работа в психобиографическом подходе помогает клиентам осознать семейные сценарии во всех областях жизни, понять, как и почему предки принимали те или иные решения, когда и в результате чего получали травмы (теряли здоровье, расставались с близкими, подвергались преследованиям, переживали ужас предательства). Это осознание учит человека взаимодействовать с миром без конфликтов, потерь и неудач, опираясь на опыт и свою личную внутреннюю силу.

Консультанты в психобиографическом подходе вместе с клиентом проводят индивидуальные генеалогические исследования. И это гораздо более глубокие исследования, чем это делает классическая генеалогия. Осознанные закономерности в жизни семьи становятся мощным двигателем на пути клиента к собственному успеху.

В программе обучения:

• концепция психогенетики, ее экспериментальные доказательства (лонгитюдное изучение близнецов; данные эпигенетики; международные исследования межпоколенческой передачи травматических событий);

• основные принципы консультирования с учетом концепции психогенетики;

• открытые консультативные сеансы на основе психобиографического подхода;

• техники консультирования.

I МОДУЛЬ

Теоретическая часть: психогенетика поведения человека – наука XXI века: основные концептуальные положения.

— Закон психологического наследования;

— Понятия: «генетического транса»; B.I.D. (Basic Inner Direction – Базовое Внутреннее Направление);

— Феномен «генетической ловушки» − синдром годовщины.

— Экспериментальное обоснование концепции психогенетики: эпигенетика, лонгитюдные исследования близнецов и другие доказательства.

Практическая часть: работа в двойках по изучению паттернов, препятствующих достижению успеха (паттерны сопротивления изменениям, страха больших денег, потерь и другие).

Консультативная работа с конкретными проблемами: три конкретных кейса - открытых консультативных сеанса на основе психобиографического подхода (по одному сеансу в день).

II МОДУЛЬ

Теоретическая часть: авторские подходы индивидуального и семейного консультирования на основе психогенетики поведения человека:

— Трансгенерационная психогенеалогическая контекстуальная терапия А. А. Шутценбергер (Франция);

— IDEAL-метод Тойчей (США);

— Метод ТриЭр (Решение, Развитие, Результат) Н.А. Цветковой

Практическая часть: работа в двойках по изучению паттернов, препятствующих достижению успеха в любви, супружестве, родительстве

Консультативная работа с конкретными проблемами: три кейса - открытых консультативных сеанса на основе психобиографического подхода (по одному сеансу в день).

III МОДУЛЬ

Теоретическая часть: методические и технологические приемы консультирования в формате психодиагностических методов:

— Генограмма как основной технологический прием психобиографических методов (семь слоев генограммы; четыре шага при самостоятельном построении генограммы клиентом; использование генограммы в групповой работе на тренингах);

— Структура опроса для сбора информации о семейной истории;

— Самостоятельная работа клиента по изучению семейной истории;

— Техники «домашнего задания» как способ повышения личной активности клиента в консультативном процессе.

Практическая часть: работа в двойках по изучению паттернов, препятствующих достижению успеха в здоровье (психогенетика о психосоматике), процветания в финансах, в бизнесе и в профессии.

Консультативная работа с конкретными проблемами: три кейса - открытых консультативных сеанса на основе психобиографического подхода (по одному сеансу в день).

Стоимость:

Публичная Оферта НОЧУ ДПО "ИПК ВШППБ"

Консультативная работа с конкретными проблемами клиента:

Принимаются заявки для участия в открытом консультативном сеансе - стоимость проработки личного кейса - 10 000 р.

Формат обучения:

Очная (офлайн) форма обучения — аудиторные занятия в формате семинаров, лекций, практически-ориентированных заданий, практикумов, презентаций, разбора реальных клиентских кейсов, разбора личных ситуаций. Занятия проводятся со специалистом по дисциплине в формате живого общения.

Очно-дистанционная (онлайн) форма обучения - прямая трансляция аудиторных занятий в режиме реального времени, включая формы обучения, доступные очным слушателям. Каждый слушатель имеет возможность принимать активное участие в процессе. Доступ к занятию предоставляется по индивидуальной ссылке.

Авторы и ведущие курса:

Образец Удостоверения: