Кудинова Ирина Дмитриевна, психолог, Москва
Театральный коллектив — это объединение, участники которого связаны взаимным интересом к театральному творчеству и потребностью в общении и совместной работе. Взаимодействие между творческой частью и административно-управленческим персоналом в театральном коллективе является ключевым аспектом, определяющим успешность театральной деятельности. Каждый из этих элементов имеет свои особенности, задачи и подходы к работе, что зачастую приводит к различным конфликтам и недопониманиям. Без отлаженного взаимодействия сотрудников производительность и качество работы всего театрального коллектива будут страдать, даже он состоит исключительно из блестящих артистов. Кроме того, без слаженной работы коллектива театру будет трудно оставаться конкурентноспособным и интересным для зрителей. Исследования показывают, что поощрение командной работы положительно влияет на производительность труда, качество работы, креативность, инновации и удовлетворённость сотрудников, принося пользу организации в целом. Работающие в команде специалисты лучше справляются со сложными задачами, проявляют больший интерес к работе и меньше преодолевают самих себя. В этой статье подробно рассматриваются основные проблемы, возникающие в процессе взаимодействия сотрудников театра, и предлагаются возможные решения для устранения этих барьеров.
Роль творческой части в театре
Творческая часть театра — это люди, занимающиеся непосредственным созданием художественного продукта. Сюда входят режиссёры, сценографы, актеры, хореографы и другие специалисты, которые занимаются разработкой сюжетов, постановкой спектаклей, созданием сценических образов и музыкального сопровождения. Их работа требует высокой концентрации, креативности и свободного самовыражения.
Однако креативные процессы часто проходят в атмосфере стресса из-за необходимости соблюдения сроков, ожиданий зрителей и художественных требований. Творческий коллектив сосредотачивается на художественных аспектах работы, зачастую не учитывая административные и финансовые ограничения, что может вызывать трения с управленцами.
Административно-управленческий персонал: задачи и вызовы
С другой стороны, административно-управленческий персонал отвечает за организацию бюджета, выполнение юридических норм, выполнение контрактов и коммуникации с внешними структурами. Это сотрудники, ответственные за стратегическое планирование, маркетинг и продвижение театра. Их работа включает работу с финансами, координирование графиков и продвижение спектаклей, что требует другой, более систематизированной и рациональной, формы мышления.
К сожалению, администрация часто сталкивается с отсутствием четкого понимания творческих процессов и потребностей, которые есть у артистов. Непонимание и нехватка информации о творческой стороне работы могут привести к неэффективным решениям и порождать недовольство среди творческого персонала.
Причины конфликта между творческой частью и администрацией
Несмотря на важность и необходимость сотрудничества между творческой частью и административной частью театра, существуют несколько причин, по которым данное взаимодействие оказывается сложным.
1. Разные приоритеты
Творческие сотрудники и административно-управленческий персонал зачастую имеют разные приоритеты и цели, что может привести к конфликтам. Приоритетом для творческой части является создание искусства, в то время как администрация сосредоточена на финансовом здоровье театра. Например, режиссёр может стремиться к созданию сложного и дорогостоящего спектакля, тогда как финансист может настаивать на более простом варианте, чтобы уложиться в бюджет.
2. Непонимание и недостаток коммуникации
Недостаток общения также играет важную роль в возникновении проблем. Творческие сотрудники, сосредоточенные на процессе создания, могут не всегда доносить до администрации свои потребности и идеи. В то же время, администраторы могут не догадываться о трудностях, с которыми сталкиваются их коллеги.
3. Отсутствие уважения
Важной проблемой остаётся и недостаток уважения со стороны одной группы к другой. Часто административно-управленческий персонал может считать творческих сотрудников слишком эмоциональными и капризными, тогда как творцы могут направлять критику в сторону административной части за отсутствие креативности и умения поддерживать художественный процесс. Эмоциональный аспект взаимоотношений часто становится причиной конфликта.
Как решить проблемы взаимодействия
Для успешного взаимодействия между творческой частью и административно-управленческим персоналом необходимо решение вышеперечисленных проблем. Можно выделить несколько стратегий, которые помогут улучшить сотрудничество.
1. Установление эффективной коммуникации
Важнейшим шагом является налаживание эффективной коммуникации между обеими сторонами. Это можно достичь через регулярные встречи, на которых обсуждаются как творческие задачи, так и административные моменты. Важно создать атмосферу открытости, где каждый может высказывать свои мысли и идеи. Совещания отделов, как бы часто они ни происходили, следует использовать для планирования, мозговых штурмов, размышлений и обмена идеями. Важно, чтобы они были целенаправленными и полезными, поскольку это повысит производительность труда. Должен всегда иметься структурированный план каждой встречи независимо от их графика. Это поможет сделать совещания организованными и продуктивными и повысит эффективность работы всего коллектива. Совещания представляют собой мероприятия для совместной работы, мозгового штурма и выработки плана реализации театральных проектов.
Общение творческих сотрудников и сотрудников административно-управленческого персонала — ключ к успеху. Но на деле получается, что наладить открытую и систематическую коммуникацию весьма затруднительно. Однако она гарантирует, что все сотрудники будут пребывать на одной волне, приводя к более аккуратному выполнению работы в более короткие сроки. Регулярное общение также помогает укрепить доверие между членами команды, тем самым повышая общую производительность её труда.
2. Понимание разных ролей
Мы склонны окружать себя людьми, которые думают и действуют схожим с нами образом. И хотя группа единомышленников со схожим опытом работы может прекрасно ладить, необходимо ставить вопрос шире: смогут ли они предлагать свежие идеи и конкурировать друг с другом? Возможно, они, наоборот, будут выдвигать не вполне продуманные идеи. Если все члены команды мыслят одинаково, имеют схожее образование и одинаковые убеждения, то их деятельность, скорее всего, будет несколько односторонней и менее творческой. Если же у каждого сотрудника будут уникальные мнения, убеждения, опыт работы и т. д., от них стоит ожидать больше креативности и инноваций. Члены театрального коллектива должны понимать роли друг друга и ценность работы каждого. Обучение сотрудников особенностям работы других подразделений поможет наладить взаимопонимание и снизить уровень предвзятости.
3. Совместные проекты
Введение совместных проектов, в которых участвуют как творческие, так и административные сотрудники, может улучшить взаимодействие. Это могут быть мероприятия, связанные с разработкой новых спектаклей, а также нацеленные на решение административных задач. Это создаёт платформу для обмена мнениями и улучшает командный дух.
Уважение к творческому процессу
Административный персонал должен проявлять уважение к творческому процессу и осознавать все сложности, с которыми сталкиваются творцы. Со своей стороны, творческий коллектив также должен проявлять уважение к задачам и ограничениям администрации. Уважение является необходимым условием для успешного сотрудничества.
4. Организация тренингов
Организация специализированных тренингов и семинаров может помочь сослуживцам лучше узнать друг друга. Тренинги могут быть направлены как на развитие креативных навыков у управленцев, так и на повышение уровня административной компетенции среди творческих работников.
Заключение
Проблемы взаимодействия между творческой частью и административным персоналом в театральном коллективе являются серьёзным препятствием на пути к успешной работе. Однако, с помощью установления эффективной коммуникации, взаимопонимания и уважения к задачам каждой стороны, можно значительно улучшить общение и сотрудничество. Важно помнить, что театральное искусство — это результат совместного труда и единства усилий всех участников, от режиссёра до администратора. Слаженная работа этих двух групп не только обеспечит финансовую устойчивость театра, но и создаст возможность для реализации самых смелых творческих идей. Сосредоточившись на формировании корпоративной культуры, ориентированной на сотрудничество, предполагающей совместные тренинги и поощряющей специалистов к продуктивной совместной работе, театры могут добиться заметного улучшения производительности труда всего коллектива и повышения общей удовлетворённости внутри него. Слаженное командное взаимодействие не возникает из ниоткуда и является результатом целенаправленных и постоянных усилий по обеспечению среды, в которой все начинают работать на общую цель.
Список используемой литературы:
1. Альшиц, Ю.Л. Тренинг forever! / Ю. Л. Альшиц. – Москва : РАТИ ГИТИС, 2009. – 256 с.
2. Буров, А. Г. Труд актера и педагога / А. Г. Буров. – Москва : РАТИ ГИТИС, 2007. – 364 с., илл.
3. Буткевич, М. М. К игровому театру / М. М. Буткевич. – Москва : ГИТИС, 2002. – 702 с.
4. Давыдова, М. А. Единство эстетического и этического в театральной педагогике / М. А. Давыдова. – 2008. N9. – 49-54 с. – (Начальная школа).
5. Кипнис, М. Тренинг лидерства: 3 изд. / М. Кипнис. – Москва: Ось – 89, 2008. – 114 с.
6. Логачева М. Руководство творческим коллективом. – ISBN 978-5-0064-6806-1, создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.
7. Методика работы с творческим коллективом. Учебно-методическое пособие. – Директмедия Паблишинг, 2023.
8. Молодежь и театр: сб. материалов Всероссийской научно – методической конференции 27 ноября 2009г. / отв. ред. А. М. Николаева. – Тюмень РИЦ ТГАКИ, 2009. –164 с.
9. Станиславский К.С. Собр. соч. – М: Искусство, 1955