Балданова С. Б., психолог
НОЧУ ДПО «ИПК ВШППБ»
Адаптивный интеллект в эпоху цифровой трансформации: вызовы и перспективы.
Аннотация. Цифровая трансформация стремительно охватывает все сферы нашей жизни, изменяя способы общения, работы и обучения. В условиях быстрого технологического прогресса адаптивное мышление становится критически важным навыком для успешной жизни в современном мире. Оно включает способность воспринимать новые идеи и адаптироваться к изменениям, что делает его ключевым элементом цифровой эпохи.
Значение адаптивного интеллекта
Адаптивный интеллект (AQ) включает в себя критическое мышление, эмоциональный интеллект и гибкость. Его развитие особенно важно в условиях цифровизации, когда современный мир требует от работников и организаций постоянного обучения и освоения новых навыков, чтобы оставаться конкурентоспособными. Хорошо развитая способность к адаптации позволяет быстрее осваивать новые знания, переобучаться и внедрять инновационные инструменты, что позволяет сотрудникам эффективнее справляться с нестабильностью, будь то изменения на рынке или появление новых конкурентов.
Основные вызовы цифровой трансформации
Несмотря на перспективы, стремительное развитие технологий приносит вызовы, требующие создания новых стратегий решения проблем. Многие сотрудники могут испытывать страх к новым технологиям и резким переменам. Это сопротивление может замедлить процесс цифровизации и создания новых бизнес-процессов. Также быстрые изменения часто приводят к разрыву между текущими компетенциями и требованиями рынка. И в текущее время необходимо преодолевать этот барьер и внедрять новые продукты, демонстрируя преимущества трансформаций.
Возможности для развития
Цифровая трансформация открывает новые возможности на уровне отдельных людей и организаций. Формат обучения все чаще позволяет обучаться онлайн, что создает условие для непрерывного профессионального роста. Сотрудничество в междисциплинарных командах способствует обмену опытом и развитию новых идей, что способствует лучшему пониманию различных аспектов цифровизационной деятельности. Также особое внимание уделяется развитию эмоционального интеллекта, который в свою очередь повышает устойчивость сотрудников к изменениям и неблагоприятным ситуациям. Это всё усиливает общий уровень адаптивности.
Если человеку сложно приспособиться к стремительным изменениям, он способен сам развивать этот навык на протяжении всей своей жизни. Ниже представлены несколько рекомендаций, которые помогут расширить горизонты и выйти за рамки привычного:
1. Регулярно заводите новые знакомства (желательно оффлайн и не из своей сферы деятельности) и постарайтесь поддерживать с ними связь. Таким образом вы расширяете кругозор и обменяетесь опытом, знаниями, ценностями с другими, что в дальнейшем принесёт вам пользу.
2. Делайте привычные действия иначе. Например, чистить зубы левой рукой, если вы правша; выбрать новый маршрут до работы.
3. Выполняйте абсолютно новые для себя задачи и выбирайте неизвестное. Например, посетить уроки игры на барабанах (если не пробовали) или купить журнал по теме, который никак не связан с вашей текущей работой, учёбой, увлечениями и прочитать его от начала до конца. Новые действия активизируют формирование новых нейронных связей и повышают гибкость ума.
4. Внедряйте новые привычки в свою жизнь. Даже небольшие упражнения каждый день, такие как утренняя зарядка или прогулка, улучшают физическое здоровье и настроение. Постоянное обучение новым навыкам стимулирует мозг и поддерживает интерес к жизни. Это может быть изучение иностранного языка, игра на музыкальном инструменте или освоение новой профессии.
Заключение
Таким образом адаптивный интеллект становится основой успеха в эпоху цифровой трансформации. Он позволяет не только справляться с трудностями, но и извлекать выгоду из изменений. Способность к адаптации становится неотъемлемым условием для процветания в динамичном мире, создавая основу для устойчивого развития.
Список литературы
1. Григорьева М.В. Понятийный аппарат психологии адаптации личности // Изв. Сарат.ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. - 2014. - Т.3. -Вып.2(10).
2. Григорьева М.В. Роль социального интеллекта в процессе психологической адаптации старшеклассников // Теория и практика общественного развития. 2015. №6. URL:https://cyberleninka.ru/artide/n/rol-sotsialnogo-in-tellekta-v-protsesse-psihologicheskoy-adaptatsii-starsheklassnikov
3. Кутейников А.Н. Эмоциональный интеллект как фактор адаптации к учебному процессу // Фундаментальные исследования. 2015. № 2-22.
4. Макарычева И.Н. Интеллект как адаптивная способность - проблемы и перспективы изучения // Психологические науки. Евразийский Союз Ученых (ЕСУ). 2015. №7(16).