Logo
ВШППБ
Logo
ВШППБ

Работа с денежными установками через метафору.

Cударикова С. Ю., слушатель курса ДПО "ИПК ВШППБ".

Теоретическая концепция тренинга.

Актуальность темы данной работы определяется, тем, что монетарные отношения являются серьезным фактором, воздействующим на психическое здоровье и на взаимоотношения между людьми. Исследования показывают, что монетарное поведение зависит как от происходящих социальных изменений, так и от индивидуально-психологических особенностей людей. В психологических и педагогических работах выделяется проблема формирования "гармоничного отношения" к деньгам, ставится вопрос о процессах экономической социализации и задачах экономического воспитания. Поэтому рассматриваемая проблематика оказывается важной для человека, заинтересованного в экономически эффективном личностном росте и психологическом комфорте.

Трансформация экономической среды, возникновение различных форм собственности, финансовое расслоение общества приводит к появлению различных социально-психологических типов людей по отношению к деньгам. Для одних деньги - цель жизни, для других - условие существования, и каждому типу отношений соответствует специфическое монетарное поведение.

Деньги и стремление к финансовому благополучию являются одними из самых фундаментальных человеческих мотиваторов. Эту идею можно найти уже в работах А. Смита, также она отражена в основополагающих трудах в психологии и экономике, например, в теории человеческой мотивации А.Маслоу или в теории человеческого капитала Г.Беккера.

Вопрос отношения к деньгам волнует многих людей, согласно данным Яндекс.Вордстат запросы с формулировкой «отношение к деньгам» составляют 13 тысяч в месяц и по сравнению с аналогичным периодом прошлого года увеличились в полтора раза.

С тех пор, как человечество изобрело деньги, как всеобщий эквивалент, они играют очень важную роль в жизни и общества и каждого человека в отдельности. На протяжении истории отношение к деньгам колебалось от одного полюса к другому. Еще в античном мире, а позже в капиталистическом обществе отношение к деньгам и к богатству было благосклонном. Но богатство порицалось и искоренялось государством как, например, при социализме. В Советском Союзе строили коммунизм, при котором деньги не будут нужны, а пока идет его строительство, деньги воспринимались как неизбежное зло, в обмен на них не полагалось ничего кроме самого необходимого. Отсутствие денег не унижало, а их наличие не служило предметом гордости.

Деньги в том виде, в котором они выступают в последние десятилетия – новая реальность для нашей страны. Порой начинает казаться, что вокруг денег крутится весь мир. Постоянные сообщения об изменении курса валют, взлетах и падениях фондовых рынков, предстоящих обменах денежных знаков, призывы быстро обогатиться множеством способов, бесконечная реклама, даже интеллектуальные игры «на деньги» – агрессивная экспансия денег с телеэкрана.

Деньги – явление исключительно социальное, они необходимы только в обществе, но так как человек живет в социуме, то проблема денег становится всё актуальнее с каждым годом. Влияние денег заметно во всех сферах жизни человека. В семьях очень часты ссоры из-за денег: кто их зарабатывает, кто распоряжается семейным бюджетом, даже распределение ролей в семье очень часто зависит от денег.

В воспитании детей тоже появляется много сложностей, связанных с деньгами и финансовым положением в семье. Дети в семье постоянно слышат о деньгах и о проблемах, связанных с ними, и от родителей, и в телевизионных программах, и в семьях друзей, родственников, в детских садах и школах, что влияет на становление личности ребенка, а потом отражается на поведении, образе жизни, поступках, характере и на взаимоотношениях с другими людьми. Во взаимоотношениях людей деньги сейчас тоже играют большую роль, сейчас человека зачастую оценивают по его финансовому положению. Но деньги позволяют перераспределять блага между людьми, далеко не всегда справедливо, и таким образом, также выступают в качестве важнейшего ориентира для людей, стремящихся к утверждению собственного достоинства.

Сейчас мы живем в мире денег и потребления, где действуют другие правила и ценности. Готовность обладать деньгами и тратить их у всех людей разная, разное отношение к деньгам, к их наличию и отсутствию. Неожиданное богатство или внезапное банкротство может привести к изменениям психики, к душевным травмам и пр. Деньги не только позволяют выжить, но и дают возможность самовыражаться, а каким будет это самовыражение, также зависит от особенностей личности.

Психология денег анализируется на двух уровнях: макроэкономическом (феномены, связанные с циркуляцией финансовых потоков в обществе) и микроэкономическом (индивидуальные и групповые особенности отношения к деньгам и финансового поведения, а также влияние денег на человеческие отношения). Контекст нравственной оценки денег исследовали Е.И. Горбачева, А.Б. Купрейченко и выявили семь типов нравственной оценки денег:

1. «Деньги - добро и свобода», у представителей этого типа отношение к деньгам нравственно позитивное и непротиворечивое. «Деньги - зло, свобода и зависимость», отношение к деньгам у представителей этого типа нравственно негативное и противоречивое по показателям «свобода» и «зависимость».

3. Деньги - несправедливость, нетерпимость и зависимость. Отношение к деньгам скорее негативное с невыраженными противоречиями.

4. Нравственно-конфликтная оценка денег. У представителей этой категории деньги приводят к появлению тревоги и острых негативных переживаний.

5. Нравственно-неопределенная оценка денег. Деньги - терпимость и ответственность. Отношение к деньгам характеризуется слабо выраженной неопределенностью.

6. Деньги - зло и свобода. Нравственная оценка денег представителями данного типа может быть описана как непротиворечивая негативная.

7. Нравственно-индифферентная оценка денег. Понятие «деньги» не связаны с этическими категориями. Полученные данные о типе нравственной оценки денег позволяют делать некоторый прогноз экономической активности субъекта.

Людей, имеющих негативные денежные установки, объединяет проявление следующих факторов: страх потерять деньги, вина за трату денег на себя, недостаточная финансовая грамотность. Поэтому объект исследования - отношение людей к деньгам – обладает высокой актуальностью. Деньги – явление социально-экономическое, в то же время феномен денег является психологизированным. Они несут в себе не только обыденный, но и сакральный смысл, и могут олицетворять как добро, так и зло. Этот тайный смысл денег оказывает огромное влияние на экономические установки людей и их поведение.

В теме денег у людей с самого детства имеется много внутренних конфликтов и как следствие высокое сопротивление в выведении на уровень осознания проблем, связанных с этими конфликтами. Одним из эффективных методов работы с глубинными ценностными конфликтами является метафора. Благодаря емкости, концентрированности, гибкости и многогранности использование метафор помогает получить доступ к переживаниям, увидеть ситуацию более ясно и целостно, занять позицию, начать взаимодействовать с проблемой. Метафора может стать тем самым фундаментом и средством для персонального экзистенциального анализа, работы по изменению позиции, преодолению сопротивления, исследования содержания фундаментальных мотиваций, восполнения дефицитов и пробоин в них.

Отношение человека к деньгам формируется в детстве, именно тогда у людей появляются денежные установки, которые в дальнейшем определяют финансовое поведение.

Ребенок наследует денежные установки из:

- из отношения конкретной религии к деньгам (христианство осуждает накопление богатства, мусульманская религия рассматривает материальное богатство как благословение, а бедность – как проблему и даже бедствие, буддизм не отрицает богатство, если человек живет, соблюдая все заповеди, в иудаизме разрешается и активно практикуется ростовщичество, которое помогает преумножить благосостояние);

- из навязанных социумом («чтобы деньги были, нужно экономить», «трать сейчас, ты этого достойна», «для чего тогда работать, если не тратить»);

- жизненного опыта взрослых и родовых систем, которые как правило прорастают наиболее глубоко («раскулачивание богатых», «деньги - тяжкий труд»);

- личного опыта («чтобы иметь много денег, нужно много работать», «чтобы иметь много денег, надо обладать уникальными способностям и навыками»).

Часто люди не осознают, что в основе их проблем лежат деструктивные денежные сценарии: они боятся рисковать, необоснованно ограничивают себя в расходах, проявляют низкую экономическую активность, или напротив необоснованно рискуют и сливают деньги при первой же возможности. Осознаются проблемы в отношениях с деньгами во взрослом возрасте, когда люди начинают распоряжаться собственными денежными средствами.

Все убеждения нас защищают, нет плохих убеждений. Наш род заинтересован в том, чтобы мы жили и выжили, и до поры до времени каждая установка несет для нас позитивное намерение. Но в какой-то момент эти денежные установки начинают ограничивать нас, начинает расти внутренняя тревожность, а из тревоги мы принимаем решения с высокой вероятностью ошибки.

Каждый человек состоит из набора установок во всех сферах жизни. Одни установки гармонично влияют на жизнь человека, позволяют ему развиваться во всех сферах жизни и экологично двигаться к своим индивидуальным целям, а также оберегают от возможных негативных последствий действий и от бездействия также. Другие же установки вносят во все сферы жизни человека ограничения, тревожность, страхи, дезадаптацию, ухудшение здоровья вплоть до необратимых психосоматических проявлений. И те и другие установки формируют текущий сценарий жизни человека.

Уровень нашей «можности» во всех сферах нашей жизни лежит в плоскости внутренних убеждений о том, что для нас реально и допустимо, а что из разряда фантастики. Прямо как в анекдоте про подруг, помните же?

«Одна подруга спрашивает другую:

- О чем ты мечтаешь?

- Я мечтаю о том, что однажды встречу фею, которая подарит мне сто тысяч долларов.

- А почему не миллион?

- Ну, миллион – это ж не реально!»

Хорошая новость заключается в том, что этот сценарий можно менять заменой негативных установок на позитивные для каждого конкретного человека. Для этого с ними познакомиться, и далее о позитивных знать и использовать в жизни, а негативные трансформировать - «перезаписать» содержание на позитивное, сформировав новые нейронные связи.

Для этого человек должен прожить и почувствовать новый опыт, принять его как новый паттерн поведения. Именно для этой задачи максимально эффективен механизм работы через бессознательное. В таком случае в бессознательном негативная установка замещается содержанием позитивной, которая несет в себе новые ресурсы и возможности для человека.

Список используемой литературы:

1. Буренков Д.В., Практика благодарности, 2021г

2. Интернет ресурс: https://www.b17.ru/article/318930/

3. Интернет ресурс: https://netology.ru/blog/04-2024-delayed-life-syndrome

4. Кипнис М.Ш., «Энциклопедия игр и упражнений», 2017г

5. Рублева Ю.В., Путеводитель «Легкие деньги», 2022 г.

6. Мужицкая Т.В., тренинг «Золотой дождь по прогнозу», 2020 г.

7. Письменова А.А. «Особенности монетарного поведения субъектов в связи с конфликтностью их ценностно-смысловых отношений к деньгам», 2011 ш.


Обучение психологии