Когнитивная сложность Я-Образа как показатель развития границ личности

Многими исследователями личности, в частности, Дж. Келли, А. Бандура и др., отмечалось, что детализация представления человека о себе (когнитивная сложность) играет существенную роль во взаимодействии с другими. Роль эта состоит в создании «шаблона» для мышления: чем детальней и сложней человек представляет себя, тем больше нюансов он способен вычленить в партнере по коммуникации. Данная работа, выполненная на 192 человеках от подросткового до среднего возраста, с использованием метода Конструктивного рисунка человека (рисуночный проективный тест, основанный на стандартных элементах круглой, квадратной или треугольной формы), позволила выяснить, что женщины обладают в 1.5 раза большей когнитивной сложностью, чем мужчины и эти различия статистически значимы. При этом известно, что чем выше детализация Я-образа, тем выше риск психосоматических реакций. Таким образом, в проведенном исследовании женщины показали не только более высокую способность к символической репрезентации реальности, но и больший риск конвертации эмоций в соматические состояния.

На ранних стадиях онтогенеза, встреча с Другим позволяет человеку выделить существование свойств психической реальности. Собственная самоидентичность есть другая сторона границы не-Я, а Я находится именно там, где начинается не-Я [Бескова Д. А., 2006]. Следовательно, и психическое расстройство можно, в свою очередь, представить как следствие нарушенной коммуникации с объектами реальности, что может проявляться как дефект Я-границ. Психологически здоровый, зрелый индивид обладает одновременно устойчивыми и динамичными границами Я, способен гибко строить отношения с другими и обладать качеством автономности [Сахарова Н.А., Щукина Ю.В., 2014].

У «безграничных» лиц отчетлива нечувствительность к форме в «малом» межличностном пространстве — чего стоят свойственные им фразы «не цепляйся к словам; на себя посмотри; тоже мне выискалась», параллельно с предпочтением именно формы в «большом» социальном пространстве.

Сформированные границы защищают психику человека от внешних неблагоприятных воздействий, способствуют сохранению целостности и автономии личности, безопасному и гибкому взаимодействию с окружающими людьми. Несформированность, недостаточная определенность границ приводит к неспособности вовремя сказать «нет» во взаимодействии с другими людьми, что делает возможным манипулирование, проникновение извне чужих оценок, идей, мнений о мире и о себе. Выделение функций психологических границ позволяет совершать направленную и детальную работу с тем, что мешает быть счастливым и комфортно взаимодействовать с окружающими людьми.

Когнитивная сложность является психологической характеристикой познавательной сферы человека. Склонность создавать многомерную модель реальности, выделяя в ней множество взаимосвязанных сторон. Человек с такой характеристикой способен видеть мир вокруг себя не просто под большим углом зрения, а воспринимать окружающую действительность в ее многообразии, видеть жизнь во всех красках, не ограничивая себя черно- белой палитрой.
Когнитивная сложность дает возможность постигать мир абстрактно, мыслить логически. Выходить за пределы того, что его окружает, за пределы того, что он может непосредственно воспринять, увидеть, услышать. А если ему легче выходить за пределы непосредственно воспринимаемого, значит, ему легче чувствовать себя свободным. То есть на самом деле, чем человек сложнее, тем он свободнее. Чем больше и разнообразнее наш внутренний мир, тем сложнее нами управлять [Фаликман М.В., 2014].

Выборка. Исследование проводилось на базе Высшей школы психологии и бизнеса. В данном исследовании приняли участие 192 человека, из них 124 — респонденты женского пола и 68 человек мужского пола. Среднегрупповой возраст респондентов составил 24,6±11,4 лет. В рамках данной публикации анализ проводился без учета возрастных различий респондентов, с акцентом на гендерные особенности.

Результаты. Изучение когнитивной сложности было проведено при помощи «Конструктивного рисунка человека из геометрических фигур».

Данная методика предназначена для выявления индивидуально-типологических различий. Смысл методики состоит в том, чтобы нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Обработка данных: за каждый использованный треугольник начисляется 3 балла, за круг — 2 балла, за квадрат — 1 балл. Подсчитывается общая сумма.

Таблица 1 — Среднегрупповые показатели количества используемых элементов разной сложности при конструировании человека, /±σ/

В результате описательной статистики было обнаружено (таблица 1), что респонденты при конструировании человека используют большее количество элементов средней сложности — круга, количество которых в рисунках всех респондентов составляет 10±14,7, при этом лица женского пола в 2 раза больше используют кругов в рисунках, чем лица мужского пола (12,1±17 и 6,4±8,5). Доминирование круга в рисунках респондентов указывает на то, что женщины в большей степени склонны к сочувствию и мягкости, чем мужчины.

Помимо преобладания круга у женщин в рисунках, также можно заметить и более частое использование сложной фигуры треугольника (6,5±7,7) и более простой — квадрата (8±9,9), по сравнению с мужчинами (4,8±5 и 6,1±5,8).

Таким образом, можно сказать, что лица мужского пола при конструировании человека используют меньше элементов, по сравнению с лицами женского пола, что может свидетельствовать об их менее развитом символьном мышлении.

Для сравнения особенностей когнитивной сложности был использован непараметрический U-критерий Манна-Уитни, так как проведенная проверка на нормальность распределения с помощью критерия Колмогорова-Смирнова показала, что переменные, описывающие особенности когнитивной сложности, не подчиняются закону нормального распределения.

В ходе сравнения количество используемых элементов разной сложности при конструировании человека у респондентов разного пола было обнаружено, что женщины чаще мужчин при конструировании используют круг (U=3032 при р=0,0008). Стоит отметить, что при конструировании сложнее использовать круги, чем элементы квадратной формы, поэтому можно сказать, что у данных женщин наблюдается более развитая когнитивная сложность, по сравнению с мужчинами.

Это также можно проследить и по общему показателю количества использованных фигур в рисунке.

Если рассматривать итоговый показатель конструирования человека, то можно заметить (рисунок 1), что у женщин, по сравнению с мужчинами, когнитивная сложность более развита, причем у женщин данный показатель в 1,5 раза выше, чем у мужчин. В ходе сравнения итогового показателя при конструировании человека у респондентов разного пола было обнаружено, что у женщин данный показатель значимо выше, чем у мужчин (U=3166 при р=0,003).

Выводы. Исходя из результатов, было выявлено, что когнитивная сложность при определении границ Я более выражена у женщин, чем у мужчин. При этом в рисунках женщин доминировали круги, которые указывают на то, что женщины в большей степени склонны к сочувствию и мягкости, чем мужчины. В проведенном ранее исследовании М.Хелла, которое посвящено сопоставлению мер когнитивной сложности, полученных на разном стимульном материале, было получено, что женщины проявляли наименьшую когнитивную сложность при оценке своих знакомых (р<0,05). Однако в ходе дальнейшего исследования М.Хелл пришел к выводу, что у одного и того же человека уровень когнитивной сложности может варьировать при восприятии объектов, относящихся к разным сторонам его жизненного опыта [Шкуратова И.П., 1994]. Так как в нашем исследовании был проведен анализ когнитивной сложности при конструировании объекта, то можем предположить, что женщины склонны не только к оперированию более сложными конструктами, но и к большей детализации образа. Таким образом, за счет этого уровень когнитивной сложности границ Я более выражен именно у лиц женского пола.

Список литературы
1. Бескова Д. А. Телесность как пространственная структура / Д. А. Бескова, А. Ш. Тхостов // Психология телесности между душой и телом / Ред.-сост. В. П. Зинченко, Т. С. Леви. — М.: АСТ МОСКВА, 2006. — С. 236-252.
2. Сахарова Н.А., Щукина Ю. В. Феномен «психологические границы личности» в психологии // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». — 2014. — № 3. — С. 1-9.
3. Фаликман М. В. Когнитивная наука: основоположения и перспективы // Философско-литературный журнал Логос. — 2014. — № 1. — С. 1-18.
4. Шкуратова И. П. Когнитивный стиль и общение. — Ростов н/Д.: Издательство Ростовского педагогического университета, 1994. — 156 с.